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上海开放大学学前教育专业本科入学测试参考提纲

来源:上海开放大学 时间:2022-04-19

  上海开放大学专升本入学需要经过学校入学测试,下面为大家整理了学前教育专业入学测试参考提纲,供各位考生提前做好备考准备。

  一、 了解国家和上海最新的有关教育的基本政策法规

  (一)2021年7月23日,教育部印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》;(二)2021年10月24日中共中央、国务院颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》;(三)2016年修订实施《幼儿园工作规程》;(四)我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利:生存的权利、受尊重的权利、受教育的权利 、安全的权利;(五)《3-6岁儿童学习与发展指南》;(六)《幼儿园教师专业标准(试行)》;(七)2019年国家颁布的《全国家庭教育指导大纲》;(八)《上海市托育服务三年行动计划(2020—2022年)》2020年9月16日印发。

  二、掌握学前儿童心理发展的基本理论,形成正确的儿童观

  正确的儿童观:(一)儿童有各种合法权利;(二)儿童成长受制于多种因素;(三)儿童发展的潜力要及时挖掘;(四)儿童发展是连续不断的;(五)儿童发展具有差异性;(六)儿童通过活动得到发展;(七)儿童作为一个整体来发展。

  三、了解幼儿教育思想的发展

  (一)福禄培尔(1782~1852)主要理论:

  1、幼儿自我发展的原理2、游戏理论3、协调原理4、亲子教育

  (二)蒙台梭利(1870~1952)意大利的儿童教育家

  1907年在罗马平民区创办了一所“幼儿之家”蒙台梭利教育法

  教育理论的要点:1、幼儿自我学习的法则2、重视教育环境的作用:一个自由发展、生气勃勃、有秩序、愉快的环境3、教师的作用:是一个环境的创设者、观察者、指导者。4、幼儿的自由和作业的组织结合的原则5、重视感觉教育

  (三)陶行知(1891~1964)教育贡献:

  1、开拓农村幼儿教育事业 在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园—南京燕子矶幼稚

  2、重视幼儿教育 3、生活是教育的中心 4、教、学、做合一的教育方5、解放儿童的创造

  力:解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间

  陶行知的教育思想集中体现在:社会即学校、生活即教育、教学做合一

  (四)陈鹤琴(1892~1982)是我国著名的儿童教育家。

  1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园

  1、反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡适合国情的中国化幼儿教育2、反对死教育,提倡活教育3、幼儿园课程理论4、重视幼儿园与家庭的合作

  四、掌握“遗传决定论”和“环境决定论”的主要观点

  遗传决定论强调遗传因素在儿童心理发展中的作用,主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的,心理发展的过程就是先前遗传素质自我发展和自我暴露的过程,儿童心理的发展主要是生理成熟的结果,外界环境和教育所起的作用甚微。持这种观点的人一致认为,儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就已被决定了,环境的作用仅在于引发、促进或延缓先天素质的自我展开,而并不能改变其本质。

  环境决定论的观点与遗传决定论的观点恰恰相反,它片面和机械地强调教育和环境对心理发展的决定作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的,极端重视环境和教育在人的发展中的影响,否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。

  五、掌握幼儿教师的职业特点

  (一)劳动对象的主体性和幼稚性(二)劳动任务的全面性和细致性(三)劳动过程的灵

  活性和创造性(四)劳动手段的自觉性和示范性(五)劳动成效的长期性和艰巨性。

本文结束

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